L'EDUCATION AUX MEDIAS ET A L'INFORMATION (EMI) DANS L'ACADEMIE
L'Education aux Médias et à l’Information (EMI) est une approche transdisciplinaire englobant des thématiques très variées et a pour principal objectif de développer l'esprit critique des élèves face aux médias, à l'information et à la communication en ligne.
En constante mutation, l'Education aux Médias et à l'Information permet aux élèves de comprendre comment les informations sont produites, diffusées et consommées, sur tout type de support (presse papier, radio, télévision, Internet et réseaux sociaux) dans un contexte actuel de désordres informationnels et de bouleversements technologiques. Démarche d'"Education à", l'EMI est intégrée dans toutes les disciplines, à tous les niveaux, de l'école maternelle à la classe de terminale. Elle est primordiale dans le développement d'une éducation à la citoyenneté. Sa place dans les différents enseignements prend une dimension de plus en plus importante et cruciale, pour développer l'esprit critique dans notre société actuelle, traversée par des questionnements médiatiques et technologiques sans cesse renouvelées.
Projet Erasmus+ - Digital Harmony
Un projet international centré sur l'usage des réseaux sociaux
Le Lycée Roland Garros a porté pendant deux ans un projet Erasmus+ KA220 avec cinq partenaires internationaux. Découvrez le dossier de presse relatif à ce projet dont une présentation a été faite le vendredi 26 juin 2026 dans l'amphithéâtre du lycée.
Cliquer sur ce lien pour accéder au dossier de presse
Découvrir le site dédié en cliquant ici.
Ouverture des assises académiques de l'EMI
08 octobre 2025 - Assises académiques de l'EMI
Mise à jour : septembre 2025
L'Académie de la Réunion vous invite aux Assises de l'EMI, événement académique autour de l'Education aux Médias et à l'Information, organisé le Mercredi 8 octobre 2025 dans l'amphithéâtre du Lycée Hintermann, en présence de M. le Recteur.
L'idée de ce moment de rencontres est de faire suite à la Consultation académique du Printemps 2025 sur les pratiques de l'EMI dans l'académie, où 2720 réponses ont été remontées, reflétant les préoccupations de publics différents comme les parents d'élèves, les élèves, les enseignants, les chefs d'établissement sur les usages numériques des jeunes et leur rapport à l'information et aux médias, notamment aux réseaux sociaux.
Les Assises sont conçues comme un moment où chacun, engagé à son échelle dans l'EMI, apportera sa contribution à une réflexion plus globale sur la stratégie académique à mettre en place en Education aux Médias, afin d'engager au mieux une éducation à la citoyenneté numérique et une sensibilisation nécessaire à l'esprit critique face à notre monde informationnel contemporain.
L'après midi se composera de plusieurs tables rondes avec des intervenants au national qui se joindront à nous en visio pour poser les enjeux majeurs des questions d'éducation aux médias: Quelles compétences critiques et usages responsables développer? Comment accompagner les enfants dans le numérique? Comment former et outiller la communauté éducative? Comment piloter et structurer l’EMI dans l’académie?
Pour aider à la réflexion, des experts de la CNIL, de l'ARCOM, de la DGESCO et de la DNE, viendront apporter leur éclairage dans les discussions des tables rondes de l'après midi.
08 octobre 2025 - Les assises académiques de l'EMI
Un après-midi de rencontres et d'échanges
Découvrir et se préinscrire au PRAF EMI 2025-2026
Mise à jour : juillet 2026
Les thématiques liées à l'EMI sont vastes et couvrent un champ qui va du travail journalistique aux réseaux sociaux en passant par l'IA et l'esprit critique.
La Lettre ACAD'EMI - Lettre de l'Education aux Médias et à l'Information
ACTUALITES DE L'EMI DANS L'ACADEMIE
Mise à jour : juillet 2026
Intervention du 24 juin 2026
Pour la deuxième année consécutive, l'équipe académique EMI est intervenue auprès des enseignants en formation à l'invitation de l'INSPE.
Mise à jour : juillet 2026
Un outil pédagogique innovant pour former les élèves à la cybersécurité et à la citoyenneté numérique.
Mise à jour : octobre 2025
Alors que les problématiques liées à l'EMI sont de plus-en-plus prégnantes dans notre société et que le Conseil de l'Europe a déclaré 2025 année de l'éducation à la citoyenneté numérique ; la cellule académique EMI organise les premières assises de l
Mise à jour : octobre 2025
Autour de la consultation académique EMI du printemps 2025, afin d'approfondir la réflexion sur les grandes questions de l'EMI, l'équipe académique EMI a organisé une série de webinaires avec des intervenants locauxet nationaux, issus d'institutions
Mise à jour : août 2025
Elément devenu central dans les échanges dans nos sociétés gagnées par le numérique, les réseaux sociaux rendent le village global de plus-en-plus concret. Ils permettent le meilleur comme le pire selon les usages que l'on en fait mais également
Mise à jour : août 2025
Information, désinformation, mésinformation… Il devient parfois difficile de s'y retrouver dans cette jungle qu'est devenue la diffusion de l'information. S'informer est devenu une gageure tant le flux d'informations s'est intensifié et diversifié
SE FORMER - LE PRAF EMI
Se former en EMI - le plan de formation académique
Les formations en EMI sont ouvertes à toutes les catégories de personnels. A travers 10 thématiques, elles abordent des aspects variés de la question de l'EMI.
Pour être informés en priorité de leur organisation et pouvoir s'y pré-inscrire, ABONNEZ VOUS sur la page de l'EAFC dédiée.
RESSOURCES ET VEILLE
Retrouvez ci-dessous dans le menu déroulant des idées d'activités pédagogiques et des ressources pour nourrir vos séquences en EMI.
Vous souhaitez aller plus loin et accéder à plus de ressources : passer les menus déroulants et aller cliquer sur les boutons thématiques qui ouvrent sur des ressources classées. Vous trouverez également des articles de veille sur la page Veille et Ressources accessible en cliquant ici.
Edu Num sur la malinformation:
https://eduscol.education.fr/media/3891/download
Edu Num EMI:
https://eduscol.education.fr/document/64862/download?attachment
Edu Num Citoyenneté numérique:
https://eduscol.education.fr/document/64297/download?attachment
Guide d’accompagnement interactif pour la mise en place de la Charte pour l’éducation à la culture et à la citoyenneté numériques.
https://eduscol.education.fr/document/61924/download?attachment
Activité clé en main pour comprendre et débattre sur l’IA:
https://ccq.recitdp.qc.ca/activit%C3%A9s-dapprentissage/2e-cycle-du-secondaire/ia-tu-pens%C3%A9
L'intelligence artificielle et les manipulations de l'information. Exposé de Thomas Huchon / commission d’enquête sénatoriale. Enregistrement disponible sur le Youtube de Public Sénat.
https://www.youtube.com/watch?v=ibKnc9sKw5U
Procès fiction de l’IA – Association NOUS:
PROCES IA Introduction de Rudy Iovino et témoignage de Liliane Dorveaux
Ressources CSEM Belge sur l’IA:
https://www.csem.be/sites/default/files/2025-02/FWB-Brochure%20Reperes-IA%20BAT%20DEF_0.pdf
Reconnaître les images générées en IA – un jeu de Google Arts and Culture:
https://artsandculture.google.com/play?hl=fr
Babilo Médias (Canada) – ARTICLES - Conseils pour aborder l’IA pour les enseignants et pour les jeunes:
https://habilomedias.ca/sites/default/files/2024-10/fiche-conseil_aborder_lintelligence_artificielle_classe_conseils_enseignants.pdf
https://habilomedias.ca/blogue/comprendre-lia-et-aider-les-jeunes-en-tirer-le-meilleur-parti
Portail de ressources sur l’IA par l’Académie de Toulouse:
https://pedagogie.ac-toulouse.fr/documentation/enseigner/intelligence-artificielle-et-emi
Brochure Diversityx.be Stéréotypes genrés en ligne
https://www.diversityx.be/wp-content/uploads/2024/11/Body-Shaming-et-Medias.pdf
Brochure Sofelia.be – posts et images genrées de soi en ligne
PARCOURS Action Medias Jeunes (Belgique) sur l’économie des médias:
https://acmj.be/outilultime/les-formats-et-leconomie-des-medias/
Baromètre de l'Esprit Critique:
https://www.universcience.fr/fr/esprit-critique/barometre-esprit-critique-2024
VADEMECUM de la webradio scolaire édité par le CLEMI National
https://www.clemi.fr/sites/default/files/clemi/Webradio/vademecum_webradio.pdf
Formation sur l'investigation numérique proposée par l'AFP (Agence France Presse)
Cours en anglais sur la santé mentale en ligne:
Cours : Health and Wellbeing | Training Club Courses
Cours en anglais en ligne sur les fake news:
Cours : How to Spot Fake News | Training Club Courses
Safer Internet Day – site européen:
https://better-internet-for-kids.europa.eu/en/saferinternetday
PARTENAIRES
Mise à jour : juin 2025
L'Académie de La Réunion déploie une politique de partenariat avec les acteurs majeurs du monde des médias.
L'ARCOM y joue un rôle central.
PILOTAGE DU DEPLOIEMENT DE L'EMI: Qui sommes nous ?
« Une nouvelle dynamique pour l’éducation aux médias et à l’information » (circulaire Janvier 2022)
La circulaire du 24 janvier 2022 renforce le pilotage académique de l'EMI et coordonne les initiatives et la mise en œuvre de formations, d'accompagnement, de partenariats et de projets à destination des enseignants de toutes les disciplines, 1er et 2d degrés. Sous l'autorité du RAEMI (Référent Académique à l'Education aux Médias et à l'Information), la Cellule Académique se compose de tous les acteurs qui mettent en oeuvre et accompagnent chacun dans leur domaine le déploiement de l'EMI sur notre territoire.
