Début avril, une consultation académique a été initiée sur l'Education aux Médias et à l'Information dont la finalité est de répertorier les actions d'EMI existantes sur le terrain. Retrouvez en bas de page les résultats de l'enquête.
Il s'agit également d'impulser une dynamique commune à l'échelle de l'académie en incluant notamment les partenaires du monde des médias.
L'académie de La Réunion vous invite aux Assises de l'EMI, événement académique autour de l'Education aux Médias et à l'Information, organisé le Mercredi 8 octobre 2025 dans l'amphithéâtre du Lycée Hintermann, en présence de M. le Recteur.
L'idée de ce moment de rencontres est de faire suite à la Consultation académique du Printemps 2025 sur les pratiques de l'EMI dans l'académie, où 2720 réponses ont été remontées, reflétant les préoccupations de publics différents comme les parents d'élèves, les élèves, les enseignants, les chefs d'établissement sur les usages numériques des jeunes et leur rapport à l'information et aux médias, notamment aux réseaux sociaux.
Les Assises sont conçues comme un moment où chacun, engagé à son échelle dans l'EMI, apportera sa contribution à une réflexion plus globale sur la stratégie académique à mettre en place en Education aux Médias, afin d'engager au mieux une éducation à la citoyenneté numérique et une sensibilisation nécessaire à l'esprit critique face à notre monde informationnel contemporain.
L'après midi se composera de plusieurs tables rondes avec des intervenants au national qui se joindront à nous en visio pour poser les enjeux majeurs des questions d'éducation aux médias: Quelles compétences critiques et usages responsables développer? Comment accompagner les enfants dans le numérique? Comment former et outiller la communauté éducative? Comment piloter et structurer l’EMI dans l’académie?
Pour aider à la réflexion, des experts de la CNIL, de l'ARCOM, de la DGESCO et de la DNE, viendront apporter leur éclairage dans les discussions des tables rondes de l'après midi.
Découvrez les résultats de l'enquête
Mise à jour : octobre 2025



