vidéos CARDIE

Retrouvez ici toutes les vidéos des conférences, des webinaires, des captations de la Semaine Académique de l'Innovation, etc...

Conférences

Les propos exprimés dans ces vidéos relèvent de la responsabilité des chercheurs qui y interviennent et n’engagent qu’eux. Les contenus présentés doivent donc être considérés comme des contributions issues de travaux de recherche et de réflexions individuelles.

Webinaire « Compétences émotionnelles et réussite des élèves : modèles scientifiques et interventions probantes (15 janvier 2025)

Séminaire avec Laure Reynaud Diplômée de psychologie positive

Elle est l’une des fondatrices de ScholaVie, association spécialisée dans le développement des compétences sociales et émotionnelles des enfants et adolescents et de tous ceux qui les accompagnent.
- « Agir efficacement sur le bien-être et le climat scolaire grâce au développement des CPS » Conférence du 22 novembre 2024
Séminaire académique neurosciences avec Jean-Philippe Lachaux (18 au 24 mars 2024)

Directeur de recherche à l’INSERM, auteur du programme ATOLE (pour une éducation à l’école : Attentif à l’écOLE) et d’ouvrages sur l’attention
- « le programme ATOLE et les PIM » Conférence du 22 mars 2024 au lycée Roland Garros, Le Tampon
- Thomas Villemonteix, Maitre de conférences (HDR), psychologue-clinicient à l'Université Paris 8
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Webinaire « Numérique, sciences cognitives : enseigner et apprendre au XXIè siècle (2 mai 2022)
- Frédéric Guilleray et Gilles Reilhac
Webinaire « Comprendre la neuroplasticité pour mieux enseigner » de Steve Masson (21 novembre 2022)
- Steve Masson Professeur en neuroéducation à l’UQAM
Webinaire « Faire interagir les apprenants en classe virtuelle » de Jean-François Parmentier (3 octobre 2022)
Séminaire « Favoriser l’apprentissage collaboratif : l’éclairage des neurosciences » (05 au 08 décembre 2022)
avec Jean-François Parmentier Chercheur associé à l’Institut de Recherche en Informatique de Toulouse et enseignant à l’IPSA de Toulouse
- « L’éclairage des sciences cognitives – Jean-François Parmentier
- « Classe inversée et hybridation : comment les sciences cognitives nous aident à les mettre en pratique ? » – Jean-François Parmentier
- « La classe inversée : retour d’expérience de professeurs (es) réunionnais(es)
Webinaire « Hybridation et enjeux linguistiques » (14 avril 2021)
- «Hybridation de l’enseignement : une opportunité pour la maitrise de la langue et de la communication ? »- Jonas Erin, IGESR.
- Document de synthèse du webinaire
Conférence « Les neurosciences à l’école » (15 septembre 2021) de Gilles Reilhac
- Gilles Reilhac Docteur en Psychologie Cognitive, Directeur de l’UCO.
Séminaire « Forme scolaire et classes inversées » (16 et 18 avril 2019)
- « La métamorphose de l’école » - Vincent Faillet, professeur agrégé de SVT, chargé de cours à La Sorbonne Spécialiste de la « forme scolaire »
- « Vers la mise en activité en classe : un exemple de classe inversée » - Marie Soulié, professeure de Lettres en collège, IAN, académie de Bordeaux, pionnière dans la pratique de la classe inversée

Semaines Académiques de l'Innovation

SAI 2023

SAI 2025 : Céline Buchs et la coopération
- Vidéo de la SAI
- Les mini-structures coopératives pour soutenir la coopération en classe" - Conférence à destination des cadres
- Les mini-structures coopératives pour soutenir la coopération en classe" - Conférence donnée au MOCA
- Discours d’ouverture du recteur
- Orchestre du collège Les Aigrettes
- L. Reynaud, Conférence du 22 novembre 2024 « Agir efficacement sur le bien-être et le climat scolaire grâce au développement des CPS »
SAI 2024 : Conférence de Damien Tessier
- Conférence de D. Tessier à l’Esiroi à destination des cadres « Approche intégrée du développement des compétences psychosociales à l’Ecole »
- « Comprendre la dynamique au sein d'un établissement scolaire le rôle du style de leadership des chefs d’établissement »
- « Approche intégrée du développement des compétences psychosociales à l'école »
- Interlude musical des élèves de la classe ART J. Joly sous la responsabilité de Mme Cadoret
- Ouverture par le recteur de la JAI
- Présentation de l’expérimentation « Empathie » par C. Trilles, directrice d’école Emile Hugot
- Présentation du projet NEFLE « Design Ta cour », la permaculture au service des espaces scolaires.
- Performance artistique d’élèves de terminale du Lycée Mahatma Gandhi, sous la responsabilité de Mme Giudicelli, professeure d’arts plastiques
- Conférence de Rebecca Shankland : « Développer et renforcer les CPS chez les élèves et les enseignants », Journée à destination des cadres
- Conférence de Rebecca Shankland : « Développer et renforcer les CPS chez les élèves et les enseignants », journée académique de l’innovation
- Conférence de Rebecca Shankland :« L’interdépendance positive »
- Conférence de Rebecca Shankland :« Le climat scolaire et a régulation des émotions »
- Conférence de Rebecca Shankland « Comment améliorer l’intégration des CPS dans le dispositif Phare »
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SAI 2021 avec Christophe Marsollier
- Des clés pour réussir et s’épanouir dans l’école du 21ème siècle
- « Vulnérabilités et égalité des chances : quels défis pour les équipes pédagogiques ?»
- « Les processus de l’innovation : défis, enjeux et exigences »
- « Le renforcement des compétences socio-émotionnelles, un nouveau champ didactique et pédagogique »
- « La relation pédagogique : un levier qualitatif majeur pour les enseignants !»
- Harcèlement scolaire : MMA... vers une école sans violences.
- Mieux vivre ensemble grâce a l'éducation au développement durable. Collège Simon Lucas
Conférence de Rebecca Shankland
- « Développer et renforcer les CPS chez les élèves et les enseignants »
- « Développer et renforcer les CPS chez les élèves et les enseignants »
- « L’interdépendance positive »
- « Le climat scolaire et a régulation des émotions »
- « Comment améliorer l’intégration des CPS dans le dispositif Phare »
- Ouverture de la SAI 2023 par la rectrice et le directeur de l’université de La Réunion
- Ouverture de la Jai par l’IADAASEn et le coordonnateur de la CARDIE
- Présentation du programme Unplugged par l’IREPS (Promotion la Santé)
- Présentation de la cohérence cardiaque par Michael Vauthier
- Présentation de Frida Scolar par Karin Helmerson
- Présentation des CPS par le pôle Santé
- Présentation du dispositif Tutorat au collège Bourbon par P. Volsan et Z. Smith
- Présentation du développement du dossier climat scolaire et bien-être par N. Lemignant
- Présentation du projet le Conseil de classe autrement mis en place au collège Roquefeuil
- Présentation de la classe Tremplin mise en classe par le collège Henry Matisse
- Présentation des classes flexibles par Maeva Bignon et Irma Massé, circonscription Etang Salé
- Présentation du projet de la flamme de l’égalité, école J. Ferry, circonscription Tampon1
- Le chœur Académique de La Réunion
- Orchestre du collège Aimé Césaire
- Chorale du collège Célimène Gaudieux
- Orchestre du collège du 14ème
- Chorale du lycée Roland Garros
- Prélude musical de trois élèves du Lycée Roland Garros
- Clôture de la SAI par David Michel coordonnateur de la CARDIE
SAI 2021 avec Christophe Marsollier, IGESR
- La Semaine de l’innovation 2021/2022 : vidéo de remerciement réalisée par la CARDIE
- JAI 2021 : le film de l’option cinéma du lycée Roland Garros
- « Créer un climat de réussite et de bien être : quels enjeux, quelles conditions ? »
- « Bienveillance et management » - Gilles Reilhac
- SAI 2021 C. Marsollier : Des clés pour réussir et s’épanouir dans l’école du 21ème siècle
- « L’école, à la croisée des chemins », Olivier Barbarroux
- P. Bauvies, M. Ducret, M. Sans et la participation d’élèves au projet « Ferme pédagogique au collège »
- « Émotions et apprentissages », Gisèle Lorion
- « SCAM… vers une école sans violences », Cédric Certenais
- « Vulnérabilités et égalité des chances : quels défis pour les équipes pédagogiques ?» Mardi 26 octobre, lycée Roland Garros, Le Tampon
- « Les processus de l’innovation : défis, enjeux et exigences » Mercredi 27 octobre, Lycée Roland Garros, Le Tampon
- « Le renforcement des compétences socio-émotionnelles, un nouveau champ didactique et pédagogique » Mercredi 27 octobre, Lycée Roland Garros, Le Tampon
- « La place de la parole de l'élève : une question pour la recherche d'une bienveillance active !» - C. Marsollier
- Compétences psychosociales, attention ; mémorisation et apprentissages », Perrine Van-Hecke
- La relation pédagogique, outils pour développer les compétences psychosociales », Joëlle Sam-Caw-Frève
- Musique et technologie par Évan Payet, élève de 1ere
- Professionnaliser la relation éducative
- « La relation pédagogique : un levier qualitatif majeur pour les enseignants !» Vendredi 29 octobre, lycée Roland Garros, Le Tampon
SAI 2020 avec François Muller
- Présentation de la journée académique de l’innovation
- Journée Académique de l’Innovation 2020 : le film de l’option cinéma du lycée Roland Garros
- « Ti bazar vert : ferme pédagogique no gaspi » , P. Bauvies, M. Ducret, enseignants et des élèves du collège Simon Lucas – L’Étang Salé
- Trois dispositifs innovants
- « Que dit-on quand on dit innovation ? »
- « Évaluer pour les apprentissages »
- « Cohérence cardiaque et éducation : favoriser les apprentissages », Mickaël Vauthier
- S’ouvrir au monde, coopération internationale et innovations
- Retour d’enquête, qu’apprenons-nous ensemble sur la « grande transformation » de l’école
- La chorale du lycée Roland Garros