Cristallographie

Niveau : seconde

Temporalité : projet mené sur un semestre

Comment la structure d’un cristal influence-t-elle les caractéristiques de la matière ?

Les élèves sont amenés à :

• modéliser la structure du diamant (géométrie descriptive de l’espace),
• écrire des algorithmes pour le module tortue  (affectation de variable, boucle bornée, fonction),
• programmer ces algorithmes en langage Python (via Blockly dans un premier temps puis sous l'IDE Spyder).

Ce projet prend tout son sens dans un contexte pluridisciplinaire. Les élèves ont pu, lors d’un moment de réflexion partagée, faire le lien avec d’autres disciplines. Le rapport Torossian-Villani préconise de favoriser les allers-retours entre les mathématiques et les autres disciplines, notamment dans le cadre de la modélisation.