PRATIQUES

• dessin : Le dessin, c’est représenter et figurer

Le dessin est indispensable pour travailler la fonction symbolique,

fonction clé d’entrée dans de  nombreux savoirs.

Distinguer les situations en autonomie (d’entrainement) et les situations d’apprentissage.

Ne pas se contenter que du dessin libre.

En maternelle:  aménager un espace pour le dessin, pour la représentation.

Les formes du dessin

Le dessin d’observation qui engage un souci de ressemblance.

Le dessin d’expression (exprime des sensations et des sentiments et représente l’univers personnel de l’enfant).

Le dessin d’enregistrement permet de mettre en mémoire, de garder trace d’une histoire, d’un spectacle, d’une sortie…

Le dessin d’anticipation (mettre en forme une idée, anticiper la suite d’une histoire, d’une expérience)