Concours Flash Maths 974

Information importante : en raison de l'évolution des modalités d'accès à l'édition des pages du site académique, les actualités du concours sont à retrouver sur le digipad académique dédié aux concours. 

Présentation

Le concours Flash Maths 974, à destination des classes de 5ème et de 4ème de l’Académie de la Réunion, est l’occasion de renforcer les connaissances et compétences mathématiques des élèves, par la pratique régulière de « Questions Flash », comme le préconisent les programmes disciplinaires.

Les enjeux du concours « Flash Maths 974 » revêtent trois aspects :

• Favoriser l’acquisition d’automatismes chez les élèves
• Promouvoir l’évolution des pratiques pédagogiques des enseignants
• Dédramatiser l’évaluation chez les élèves en donnant sa place à un type d’évaluation formative

Le concours « Flash Maths 974 » s’inscrit ainsi pleinement dans les 21 mesures du rapport Torossian/Villani.

Ce concours se déroule en plusieurs étapes :

• Un entraînement libre, à l’aide des archives présentes sur le site du concours
• Une épreuve d’entraînement, disponible au format DocEval, Pronote ou pdf
• Une épreuve finale, via limesurvey (un lien sera envoyé directement au professeur pour chaque classe inscrite

​​Une banque de données réunissant les épreuves des années précédentes est accessible dans les archives du concours.

Ce livret récapitulatif, réalisé par l’IREMI,  synthétise les différents éléments du concours (vous y trouverez notamment les archives du concours classées par thèmes ainsi que le lien entre les questions et les automatismes du DNB)

 

 CALENDRIER

Mercredi 21 Janvier 2026	Mise en ligne de l’épreuve d'entraînement (à télécharger sur le digipad du concours)
Vendredi 27 février 2026	Date limite d’inscription (via le formulaire : https://aca.re/maths/fm974inscription)
Du lundi 16 mars au vendredi 30 Avril 2026	Concours Flash Maths 974 – Édition 2025/2026 : épreuve finale
Juin 2026	Résultats et récompenses

INSCRIPTIONS

Les inscriptions se font uniquement via le formulaire accessible à cette adresse.

En cas de soucis lors de votre inscription, vous pouvez envoyer un mail aux coordonnateurs à l’adresse : [email protected]

ENTRAÎNEMENT SUR LES THÈMES ET SOUS-THÈMES DU CONCOURS 

À partir de l’édition 2022/2023, 18 sous-thèmes ont été choisis dans les 5 thèmes du programme.
Ces sous-thèmes ont notamment été sélectionnés parmi ceux présents dans les tests de positionnement de 5eme, 4eme et seconde. 

 

 

Pour chaque sous-thème, un lien vers une auto-évaluation DocEval élaborée par l’IREMI de la Réunion permet aux élèves de s’entraîner à des automatismes spécifiques. Vous pouvez y accéder en téléchargeant le document ci-dessous :

Les versions PDF et DocEVAL à importer dans votre espace sont accessibles en suivant ce lien. 
( Importer les fichiers DocEval sur votre espace personnel vous permet : 
- de récupérer les résultats de vos élèves 
- de sélectionner les questions de votre choix pour créer votre propre QCM)

LES ARCHIVES DES ÉPREUVES COMPLÈTES

Années	Les entraînements 5ème	L'épreuve finale 5ème	Les entraînements 4ème	L'épreuve finale 4ème
2024-2025
2023-2024
2022-2023
2021-2022
2020-2021
2019-2020

 

CONSEILS POUR LES ÉPREUVES D'ENTRAINEMENT

Vous pouvez faire passer l'épreuve d'entraînement de plusieurs façons :

• Soit en utilisant le pdf :
  • Sous forme de diaporama : vous pouvez projeter les questions les unes après les autres et fournir une fiche réponse à vos élèves. Pour entraîner au mieux vos élèves à l’épreuve finale, limitez alors le temps à 1 minute par question.
  • En imprimant l'évaluation au format papier (en mettant plusieurs pages par feuille dans les paramètres). Le temps de l'évaluation ne doit pas dépasser 18 minutes
  • Fiche réponse (si vous choisissez le format papier)
• Soit en utilisant le site DocEval :
  • Créez votre compte sur le site Doctools
  • Téléchargez le fichier et dézippez-le. Importez-le ensuite dans votre espace DocEval (voir le tutoriel sur DocEval).
    Vous avez alors deux options :
    1ère option : Faire passer l’épreuve individuellement, sur ordinateur (RECOMMANDÉ car l’épreuve finale sera très similaire sur la forme). Il vous faut alors créer votre base « élèves » (voir le tutoriel sur DocEval). Vous pourrez ainsi suivre les résultats de vos élèves et fabriquer éventuellement de nouvelles évaluations à partir des archives.
    ATTENTION POUR UTILISER LE SITE DocEval, VOIR LES CONSEILS RGPD
    2ème option : Projeter les questions les unes après les autres et fournir une fiche réponse à vos élèves. Pour entraîner au mieux vos élèves à l’épreuve finale, limitez alors le temps à 1 minute par question.
     
• Soit en utilisant les QCM Pronote :
  • Téléchargez le fichier xml, importez-le sur votre espace Pronote (et réglez le temps de réponse à 18 min dans « modalités d’exécution ») Voir le tutoriel pour importer des QCM Pronote

LES PALMARÈS

• 2024-2025

REP+	REP	HEP
509 CLG MILLES ROCHES Y. PADRE	5A CLG LIGNE DES BAMBOUS X. GALIANO	5E CLG MAISON BLANCHE B. BARIL
4ème ANANAS CLG JEAN LAFOSSE Y. BERTIL	4O6 CLG LECONTE DELISLE B. MARTIN	4EME 2 CLG  ADRIEN CADET C. MONDON

• 2023-2024

• 2022-2023

• 2021-2022

• 2020-2021

RÈGLEMENT ET INFORMATIONS

• Règlement 

• Courrier de lancement

• Tutoriels

  • Tutoriel Doceval : importer une épreuve d'entraînement, créer une évaluation, base élève, ...
  • Tutoriel Pronote : importer et diffuser un QCM avec Pronote

Quelques apports sur les “questions flash” et leur mise en œuvre
Ce diaporama a été réalisé à partir du document ressource « Les automatismes ».
Nous nous sommes inspirés de ces éléments pour construire les sujets de notre concours. Il donne notamment des pistes aux professeurs pour la mise en œuvre des « Questions Flash » en classe.

Pour tout besoin d’information complémentaire ou toute question, les enseignants pourront contacter les coordonnateurs de ce concours, Mme Béatrice BARIL, Mme Claire LAGARDE et M. Karim BOUASLA à l’adresse [email protected]