Participer à un projet musical avec Delimelo

Introduction

Les artistes de la compagnie proposent, pour les écoles primaires, deux types de projets autour des pratiques chantées :

• projet inter-degré création de chanson (écriture et mise en musique de textes en français et en créole) ;
• chant autour d’un répertoire thématique spécifiquement créé pour les enfants du cycle 1 au cycle 3.

Les projets 2026-2027

Impressions d’orchestre

Il s’agit d’un projet Soundpainting avec instruments du monde.
Pour 2 classes d’une même école, 10 heures par classe, en période 2.
Quatre journées réparties sur deux semaines.

C’est un projet de pratique instrumentale sur des instruments du monde pouvant mêler différentes expressions (musique, chant et poèsie), du CE2 au CM2.

• Objectifs : Apprendre à jouer en orchestre, apprendre à créer de la musique, découvrir des instruments du monde, maîtriser des gestes instrumentaux simples, développer le sens de l’improvisation.
• Mise en œuvre : développement d’une pratique autour des jeux musicaux et de la création sonore, s’appuyant en particulier sur le langage du Soundpainting, sous la forme d’ateliers de pratique dans l’école ; autour d’un instrumentarium du monde, riche en timbres, adapté à l’exploration sonore et au jeu musical ; les activités permettent de travailler l’écoute, le geste instrumental et musical, les principes de compositions, et l’improvisation spontanée.
• Les ateliers «impression d’orchestre» développent non seulement l’expression artistique mais aussi la citoyenneté à travers un travail sur l’écoute des autres, la prise de parole, la réalisation d’un projet collectif, la prise de risque (improviser, proposer), le respect des idées de chacun, la valorisation d’un savoir-faire et la possibilité de trouver sa place dans le groupe.
• Le projet se finalise dans une restitution sous forme de spectacle ou de performance, au sein même de l’école ou dans une salle de spectacle proche si possible.

À plein tubes

Il s'agit d'un projet Soundpainting avec boomwhackers et danse.
Pour 2 classes d'une même école, 10 heures par classe, période 2.
Quatre journées réparties sur deux semaines.

C'est un projet de pratique artistique mêlant danse et musique grâce au langage du “Soundpainting” et au “boomwhackers”, cet instrument accessible à toutes les écoles car peu onéreux mais qui suscite une libération créatrice. Ce n'est qu'un tube en plastique mais tellement plus ! L'idée est que ces projets donnent envie aux écoles d'investir dans un lot de tubes ( 28 tubes pour 150 € environ).

• Objectifs : Apprendre à jouer en orchestre, à danser collectivement, apprendre à développer son sens créatif artistique, à oser l'improvisation, à s'exprimer par la voix et le corps.
• Mise en œuvre : développement d’une pratique autour d'improvisations et de jeux musicaux et dansés. Développement des réactions en réponses au langage du Soundpainting. Les activités musique et danse tourneront autour de cet instrument unique le boomwhacker ou tube sonore, soit comme instrument de musique, soit comme accessoire d'expression corporelle.
• Les ateliers «à plein tubes» développent non seulement l’expression artistique mais aussi la citoyenneté à travers un travail sur l’écoute des autres, la prise de parole, la réalisation d’un projet collectif, la prise de risque (improviser, proposer), le respect des idées de chacun, la valorisation d’un savoir-faire et la possibilité de trouver sa place dans le groupe.
• Le projet se finalise dans une restitution sous forme de spectacle ou de performance, au sein même de l’école ou dans une salle de spectacle proche si possible.

Éveil musical en cycle 1

Il s'agit d'un projet portant sur l'étude des 3 domaines de l'éducation musicale.
Ce projet peut concerner 2 circonscriptions dans la même année scolaire, 2 écoles par circonscription, 2 ou 3 classes par école (une classe = 25 élèves environ). Classes multi-niveaux possibles.
Huit heures d'atelier et trois heures de formation.

L'objectif est avant tout de former les enseignants à faire de l'éducation musicale avec leur classe de maternelle, en travaillant sur les 3 domaines du programme qui sont le chant et la voix, l'écoute d’œuvres et de sons, la pratique instrumentale.

Ce projet se présente sous la forme d'un package comprenant :

• un petit spectacle (1h) donné par l'artiste en compagnie d'une chanteuse (lanivèrsèr Mémé), spectacle qui permet de présenter des comptines chantées ou non, en créole mais aussi en français, de les proposer à l'apprentissage, et de réfléchir à la place du chant en maternelle. Un petit répertoire est donné gracieusement.
• trois heures d'intervention par classe avec Eric Le Louvier, pour deux classes d'une même école (ou 2 heures pour 3 classes), en ateliers de pratique instrumentale, avec un fichier de jeux musicaux remis gracieusement aux enseignants
• et une demi-journée (3h) de formation pour les enseignants, financée par la DAAC et organisée par la circonscription.

Autres projets proposés

Les Animômes

Ce conte musical a été réalisé, ces dernières années, dans le bassin Est (avec 4 écoles de Sainte-Anne, les 7 écoles de Salazie et la SEGPA du collège de Salazie ; puis avec 3 écoles de Bras-Panon et 5 écoles de Saint-Benoît).

C’est un projet très riche, qui comprend la présentation du spectacle Animômes, la formation des enseignants en lien avec la conseillère pédagogique musique, le travail sur le répertoire en classe et en chorale, la finalisation sous la forme de rencontres musicales ou de spectacle devant les parents.

Animômes est aussi un spectacle qui peut se présenter dans une école ou une petite salle de spectacle. Avec 2 artistes, Éric et Tatou.

Regardez le teaser.

Chorale des O

Le projet Chorale des O est mené en partenariat avec l’école artistique intercommunale du TCO. La 1re année, le répertoire était sur le thème de la nature. La 2e année, le répertoire faisait un lien entre la musique, la poésie et l’art plastique.

En 2019–2020, le répertoire proposé est celui des « Animômes ». Le projet inclut des spectacles dans la nouvelle salle de spectacles de Trois Bassins, une formation autour du répertoire, un suivi vocal des chorales avec Mayouma Loumouamou, des répétitions et un concert de restitution avec Tatou (aux percussions), Daniel Riesser (à la basse) et Éric Le Louvier (à la guitare ou au piano).

Écoutez une des chansons travaillées.

Percustrad

Il s’agit d'un projet Soundpainting qui peut concerner jusqu’à 8 classes du Port, et qui inclut 6 heures de formation pour les enseignants qui y participeront.

Regardez un aperçu du travail.

Orchestres et écoles font du Soundpainting

Ce projet inter-degré regroupe autour du Soundpainting une classe OAE de collège et une chorale de CM2 de l’école de secteur (ou un OAE de primaire associé à une classe de 6e). Sont prévues 6 heures au moins avec la classe orchestre, et 12 heures d’intervention dans l’autre classe associée. Le concert de restitution peut avoir lieu dans une salle de spectacle de proximité ou dans chacun des deux établissements impliqués.

Les projets « impressions d’orchestre »

Ce sont des projets de pratique instrumentale sur des instruments du monde pouvant mêler différentes expressions (musique, voix et poésie, danse), pour tous les cycles.

• objectifs : Apprendre à jouer en orchestre, apprendre à créer de la musique, découvrir des instruments du monde, maîtriser des gestes instrumentaux simples, développer le sens de l’improvisation, développer les capacités d'expression artistique collective en croisant les domaines expressions.
• mise en œuvre : développement d’une pratique autour des jeux musicaux et de la création sonore, s’appuyant en particulier sur le langage du Soundpainting, sous la forme d’ateliers de pratique dans l’école ; autour d’un instrumentarium du monde, riche en timbres, adapté à l’exploration sonore, à la découverte des gestes instrumentaux et du jeu musical ; à partir de jeux musicaux permettant de travailler l’écoute, le geste instrumental, et musical, les principes de compositions, et l’improvisation spontanée.
• Selon le niveau des élèves et le projet de l’enseignant, la création sonore ou le jeu en orchestre est au centre du projet qui se finalise dans une restitution sous forme de spectacle ou de performance, au sein même de l’école ou dans un lieu proche.
• Les ateliers « impression d’orchestre » développent non seulement l’expression artistique mais aussi la citoyenneté à travers un travail sur l’écoute des autres, la prise de parole, la réalisation d’un projet collectif, la prise de risque (improviser, proposer), le respect des idées de chacun, la valorisation d’un savoir-faire et la possibilité de trouver sa place dans le groupe.

Éveil musical en maternelle

Éveil musical à destination des élèves de maternelle, sous la forme d'un package comprenant :

• un petit spectacle d'une heure ;
• trois heures d'intervention par classe avec Eric Le Louvier, pour deux classes d'une même école
• et une demi-journée (3h) de formation pour les enseignants, financée par la DAAC et organisée par la circonscription.

Création artistique multidisciplinaire avec le Soundpainting

Ce PEAC se présente sous la forme de 10 heures par classe, pour au moins deux classes de cycle 3 d’une même école. Il est accompagné d’un module de formation à destination des enseignants d’une même circonscription, sur le budget DIFOR de la circonscription.

Regardez un aperçu du travail avec une classe de CM2.