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Appel à candidatures - VIDEASTE (H/F)

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Publié le 28 mars 2025

le ou la vidéaste est en charge de la réalisation des projets audiovisuels, du respect des délais, de la coordination avec les différents intervenants et de la qualité du contenu. Il/elle s'assure que les productions respectent les normes éditoriales.
Date limite : 7 avril 2025

Concours de chefs- d’œuvre - Fondation COLBERT - Insitut de france

Disciplinaire - page information

Publié le 25 mars 2025

Recrutement des personnels enseignants à l'Université de La Réunion - Rentrée 2025

Article

Publié le 25 mars 2025

L'Université de La Réunion lance sa campagne de recrutement pour la rentrée 2025, proposant des postes dans les premier et second degrés. Les candidatures se feront exclusivement via la plateforme GALAXIE-VEGA du ministère de l'Enseignement supérieur et de la recherche.

Rencontre des délégués du CNVL avec Mme Borne, Ministre d’État

Article

Publié le 25 mars 2025

Du 11 au 15 mars 2025, Emma BUAILLON (TG7) et Radjen LANTIN (TG5), délégués élus au Conseil National de la Vie Lycéenne (CNVL), ont participé à une importante instance consultative à Paris.

Appel à candidatures - COORDONNATRICE / COORDONNATEUR Pôle d’Appui à la Scolarité (PAS)

Article

Publié le 25 mars 2025

Le pôle d’appui à la scolarité a pour mission première d’accueillir les familles et de répondre aux besoins éducatifs particuliers des élèves. Enrichi de compétences pluridisciplinaires grâce à la présence de professionnels du médico-social.

Appel à candidatures - FORMATEUR/TRICE ECOLE INCLUSIVE - SERVICE ACADÉMIQUE ECOLE INCLUSIVE

Article

Publié le 25 mars 2025

Le formateur/La formatrice Ecole Inclusive intervient pour sensibiliser, former et accompagner les équipes pédagogiques. Il/Elle veille à la mise en œuvre de pratiques éducatives et pédagogiques adaptées aux élèves en situation de handicap ou ayant des besoins spécifiques.

Une Semaine des Langues intense au Lycée Leconte de Lisle

Article

Publié le 24 mars 2025

Le jeudi 20 mars 2025, M. le recteur s’est rendu à l’occasion de la semaine des langues au lycée Leconte de Lisle à St-Denis

Réunion du Groupe Académique pour le Pilotage de l'Education Prioritaire ( GAPEP)

Actualités

Publié le 24 mars 2025

Le recteur, Rostane Mehdi a présidé le Groupe Académique pour le Pilotage de l'Education Prioritaire ( GAPEP) qui a eu lieu le 25 février 2025 au collège de l'Oasis au Port.

Essai page basique pour EMI

Basic page

Publié le 21 mars 2025

Bloc de texte du chapon

L'EDUCATION AUX MEDIAS DANS L'ACADEMIE

Basic page

Publié le 21 mars 2025

Semaine de la Presse et des Médias 2025 (SPME 2025 ) - C'est parti !

Article

Publié le 21 mars 2025

La 36ᵉ édition de la Semaine de la presse et des médias dans l'École se déroule du 24 au 29 mars 2025. Thème de cette année: Où est l'info?

Rencontres académiques des Chorales 2025

Actualités

Publié le 21 mars 2025

Réservez vos places pour les concerts des Rencontres académiques des Chorales inter-degrés 2025.

Rencontres académiques des Orchestres 2025

Actualités

Publié le 21 mars 2025

Réservez vos places pour le concert des Rencontres académiques des Orchestres 2025.
Concerts gratuits. À partir de 4 ans. Réservations obligatoires.

La Revista española

Article

Publié le 21 mars 2025

La Revista española : une fenêtre ouverte sur la culture hispanique

revista

Mythologie d’une île. De l’océan au ciel

Article

Publié le 18 mars 2025

Découvrez l’exposition “Mythologie d’une île. De l’océan au ciel”

SENSIBILISATION AU VIH ET AUX IST : UNE INITIATIVE AU LYCÉE MAHATMA GANDHI

Article

Publié le 18 mars 2025

Affiche journée sida 2 déc 2024

Séminaire Arts et Patrimoine

Article

Publié le 17 mars 2025

L'académie de La Réunion organise chaque année le séminaire Arts et Patrimoine qui a pour ambition d’être un rendez-vous régulier au mois de novembre et de s'attacher à des approches interdisciplinaires du patrimoine.

2024 Pratiques d’évaluation en physique-chimie dans le cycle terminal de la voie générale

Actualités

Publié le 17 mars 2025

L’évaluation de contrôle continu des élèves dans les enseignements de spécialité du cycle terminal de la voie générale porte des enjeux multiples qu’il est délicat de concilier. Le rapport montre que l’évaluation des élèves en physique-chimie pourrait mieux remplir son rôle de régulation des apprent

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