Les activités proposées s’inscrivent naturellement dans le prolongement de ce qui s’est fait en classe auparavant et/ou dans une préparation possible de ce qui sera fait dès le retour dans l’établissement.  Deux modalités possibles pour l’enseignement à distance : 

• • Asynchrone : à l’aide du cahier de textes numérique, des outils de l’ENT ou du blogue de continuité pédagogique, l’enseignant propose aux élève un travail à réaliser et met à disposition des documents (textes, audio, vidéo). Les élèves réalisent le travail demandé avec restitution éventuelle à l’enseignant.
  • Synchrone : à l’aide d’un outil de classe virtuelle, sur une plage horaire convenue à l’avance, l’enseignant anime des activités où la communication directe avec ses élèves est possible. 

Ci-dessous, vous trouverez les bonnes pratiques de l’enseignement à distance (Académie de Poitiers)