Les questions au format XML Moodle pour la série STMG

265 questions en Droit et Économie.
Production proposée par Pascal Noël, Cecile Duten, Anaïs Anthoine-Milhomme et Corrine Doliays.

Précision des auteurs : La banque de questions proposée balaye une grande partie du programme de première et de terminale en Droit Économie. Les questions ont été classées dans différentes catégories : catégorie Droit, sous catégories première et terminale et catégorie Économie avec les mêmes sous catégories de niveau.

Les quiz peuvent être intégrés dès le début de la progression pédagogique, au cours de la progression ou dans le cadre d’évaluation finale de thème ou de chapitre.

60 questions en Management et sciences de gestion numérique.
Production proposée par Cecile Duten du lycée Bellepierre.

Précision de l'auteur : La banque de questions proposée balaye une grande partie du programme de terminale MSDGN et reprend également quelques notions clefs du programme de management de 1ère que l’on retrouve dans les évaluations. Les quiz peuvent être intégrés dès le début de la progression pédagogique.

Un espace cours Moodle comportant ressources et test.
Production proposée par M. Noël du lycée Leconte de Lisle.

Précision de l'auteur : En première (Sciences de gestion) - Thème 1 (de l’individu à l’acteur) : il s’agit de la dernière question de ce thème. À l’issue du cours, les élèves réalisent le test afin d’être évalué de façon sommative.
En terminale (RHC) - Thème 1 (Mobilisation / Motivation) – Comment passer de la rémunération à la reconnaissance de l’individu au travail ? La synthèse du cours de Sciences de gestion relatif à la rémunération sous forme de carte mentale peut être utilisée avant de réaliser le test afin d’amorcer ce chapitre et de réaliser des révisions.

Un espace cours Moodle comportant ressources et test.
Production proposée par M. Noël du lycée Leconte de Lisle.

Précision de l'auteur : En première (Sciences de gestion) - Thème 3 (Gestion et création de valeur) : il s’agit de la dernière question de ce thème. À l’issue du cours, les élèves réalisent le test afin d’être évalué de façon sommative.
En terminale (Mercatique) - La valeur perçue est un prérequis dans 4 questions : « Le consommateur est-il toujours rationnel dans ses choix ? », « La mercatique cherche-t-elle à répondre aux besoins des consommateurs ou à les influencer ? », « L’entreprise vend-elle un produit ou une image ? » et « « Une entreprise doit-elle nécessairement faire de la publicité ? ». La synthèse du cours de Sciences de gestion relatif à la valeur perçue sous forme de carte mentale peut être utilisée avant de réaliser le test afin d’amorcer ces chapitres et de réaliser des révisions.

136 questions qui couvrent les 5 thèmes de droit abordés en première STMG.
Production proposée par Mme Mouriapregassin du lycée Georges Brassens et M. Pausé du lycée Antoine Roussin.

Précision des auteurs : Les questions couvrent toute la progression du programme de première STMG en droit. Des tests peuvent être proposés à la fin de certains chapitres et/ou de chaque thème, de préférence en groupe lorsque les élèves peuvent être sur postes informatiques.

13 questions autour du thème 2: Compétence / Potentiel.
Production proposée par Mme Duten du Lycée Sarda Garriga.

Précision de l'auteure : Questions de gestion concernées : Comment répondre aux besoins en compétences de l’organisation ? La gestion des compétences permet-elle de garantir l’employabilité de l’individu ?
Le test reprend les principales notions abordées dans les deux QG. Il est donc préconisé de l’effectuer une fois terminée l’étude du thème.

10 questions autour du thème 3 : Cohésion / Conflit.
Production proposée par Mme Duten du Lycée Sarda Garriga.

Précision de l'auteure : Questions de gestion concernées : En quoi la dynamique d’un groupe peut-elle construire sa cohésion ? Les tensions professionnelles peuvent-elles renforcer la cohésion ? Le dialogue social suffit-il à la cohésion ?
Le test reprend la plupart des principales notions abordées dans les différentes QG. Il est donc préconisé de l’effectuer une fois terminée l’étude du thème.