Les stages d'anglais oral sont encadrés par les textes publiés au BO du 20/01/2011. N'hésitez pas à vous y référer, en particulier si vous devez animer un stage.

Public concerné

Les élèves volontaires à tous les niveaux de classe. Les élèves ont la possibilité d'assister au stage dans un établissement "mutualisateur" de leur secteur. Les stages peuvent s’avérer particulièrement profitables aux élèves rencontrant des difficultés dans l’apprentissage de l’anglais oral et il est souhaitable qu’ils  soient encouragés par leurs enseignants à y participer.

Organisation

La taille des groupes doit permettre une pratique intensive de l'anglais oral. La constitution des groupes peut s'appuyer sur les niveaux de compétence du CECRL

Attestation de présence

Il est possible de remettre aux élèves une attestation de participation au stage avec indication du niveau (B1-B2) délivrée par l'établissement à l'issue du stage. 

Contenus

Toutes les activités qui développent l’envie de communiquer sont les bienvenues, notamment :
- les activités d’entraînement à la prononciation et à la maîtrise de l’intonation
- les situations d’interaction orale, les jeux de rôles
- les activités d’entraînement à la prise de parole en continu
- les situations de compréhension de l’oral au cours desquelles les intervenants pourront s’appuyer sur les outils multimédia, les TIC, les visioconférences.

Les activités proposées dans le cadre des accords de coopération éducative franco-anglais, par exemple les échanges virtuels (E-twinning), peuvent venir en complément de ces dispositifs.

Mise en œuvre

Ces dispositifs sont encadrés prioritairement par :

• des enseignants volontaires rémunérés en HSE
• des assistants d’anglais (rémunérés en vacations)
• des locuteurs natifs (rémunérés en vacations), dont les étudiants Erasmus anglophones,
• des assistants d'éducation ou assistants pédagogiques ou toute personne maîtrisant l'anglais et pouvant justifier d'un cursus de lettres et civilisations anglo-américaines.

Pour les non-enseignants, les candidatures seront examinées et validées par les IA-IPR.

Recrutement des animateurs

Les  volontaires pour animer des stages doivent télécharger la fiche de préinscription, la remplir et la retourner à M. Millet, IA-IPR (voir modalités sur la fiche). Cette fiche leur permettra de préciser les dates où ils seront disponobles et les secteurs géographiques où ils peuvent intervenir.

Dès que la plateforme "Recrutlangues" est accessible via Internet (début octobre), les intervenants doivent s'y inscrire pour apparaître officiellement sur le dispositif national. Cette inscription peut se faire via education.gouv.fr, ou en accédant directement à la plateforme Recrutlangues.

Liste des animateurs volontaires

La liste des animateurs volontaires est envoyée à tous les lycées dès le début de l'année, et avant chaque période de vacances. Elle est régulièrement mise à jour. Les chefs d'établissement peuvent contacter l'inspection académique d'anglais en cas de besoins supplémentaires. 

Commentaires d'élèves

Dans les établissements où ils ont pu être organisés, ces stages rencontrent un vif succès. Voici quelques témoignages d’élèves pris sur le vif :

«Je suis venue pour me débloquer car je parle peu en classe, c’est une manière de m’améliorer, de m’habituer à parler cette langue… »
« Avec ce stage, je comprends mieux l’anglais avec l’aide des assistants en ne parlant que l’anglais.. » 
«J’ai fait un peu de progrès à l’oral…je me suis amusé…et surtout j’ai participé. »
« Les points positifs : pouvoir s’exprimer en faisant des erreurs afin de progresser…»
« C’est plus convivial, on prend plus facilement la parole parce qu’on est moins nombreux. »
« …oui, je suis prête à recommencer cette expérience . »

Evaluation du dispositif

Une évaluation quantitative et qualitative de ces dispositifs est réalisée chaque année. Les proviseurs ont à leur disposition un outil statistique à renseigner après chaque stage.

Ressources

Une page de ressources est à votre disposition si vous devez animer un stage. Cliquez ici pour y accéder. Une autre page montre des exemples d'activités avec des vidéos de ce qu'on produit certains élèves. Vous y accéderez en cliquant ici.