La politique artistique et culturelle de l’Académie de La Réunion 2011-2012
La politique artistique et culturelle de l’Académie de La Réunion 2011-2012 s’inscrit dans les grandes priorités nationales et académiques : prévention de l’illettrisme, développement de l’histoire des arts, éducation au développement durable et promotion de la culture scientifique et technique. Elle met en oeuvre la politique interministérielle de développement de l’éducation artistique et culturelle définie en septembre 2010. Elle a pour vocation de recenser tous les projets artistiques et culturels et de donner une vision exhaustive de la vie artistique et culturelle dans les écoles, les collèges et les lycées.
Favoriser l'accès à la culture du plus grand nombre d’élèves
Les coordonnateurs, les professeurs relais et les correspondants à l'action culturelle de circonscription de la DAAC (délégation académique à l’éducation artistique et à l’action culturelle) ont été réunis le mercredi 16 février 2011 aux Archives départementales de La Réunion.
Depuis la rentrée 2009, « les projets d’écoles ou d’établissements, élaborés en concertation avec les institutions culturelles et les collectivités territoriales, » doivent « tous intégrer un volet culturel concernant tous les élèves. » (Circulaire n°2008-059 du 29-04-2008).
Comment construire un projet artistique et culturel ?
Les projets artistiques et culturels sont conduits en partenariat avec la Direction des Affaires culturelles océan Indien, le Conseil régional, le Conseil général, la CINOR, le TCO, les communes et le Parc National qui contribuent à leur financement.
Les projets artistiques et culturels (PAC) menés dans les écoles, les collèges et les lycées prennent différents formats :
- rencontre avec la création
- classe à PAC
- atelier artistique et culturel
- résidence
Les classes à PAC et les ateliers artistiques ou scientifiques, qui ont constitué la majorité des PAC pendant une dizaine d’année, sont maintenus.
Les résidences, initiées depuis plusieurs années par la DAC OI, vont se développer en partenariat avec l’Académie. Des artistes ou auteurs s’installent, selon un projet initié avec la DAC OI et l’Académie, sur un territoire, dans une structure artistique, culturelle ou scientifique, ou dans un établissement scolaire. Ils donnent aux élèves l’opportunité de s’ouvrir au monde artistique et culturel.
Les rencontres avec la création vont se multiplier dans les différents domaines artistiques. Elles s’articulent autour d’une œuvre et de son créateur. Elles se traduisent par des rencontres entre les élèves et les artistes ou auteurs. Elles se déroulent dans les établissements scolaires ou dans les structures artistiques et culturelles. Ces rencontres seront initiées aussi dans le domaine scientifique.
Comment s’inscrire dans un projet artistique et culturel global ?
Cette année, le projet artistique et culturel global doit permettre de recenser et de fédérer des actions qui réunissent différents établissements ou classes à l’échelle d’un domaine, d’un territoire ou d’une manifestation. Il met en valeur les projets des intervenants artistiques et culturels, des enseignants et des élèves. Il donne aussi une meilleure visibilité au partenariat avec les collectivités et les structures artistiques, culturelles ou scientifiques.
Pour le montage d’un projet, les porteurs de projet peuvent bénéficier de l’appui des référents culture de lycée (introduits à la rentrée 2010), des référents culture de collège (désignés dans certains établissements à titre expérimental), des référents culture de circonscription pour les écoles, des coordonnateurs de la DAAC / Rectorat et de la conseillère éducation artistique de la DAC-OI. Les projets sont ensuite validés par un comité d’experts, présidé par le Recteur et le Directeur des Affaires culturelles, composé d’inspecteurs de la DAC OI, d’Inspecteurs, du Délégué académique à l’éducation artistique et à l’action culturelle et de coordonnateurs du rectorat, de Chefs d’établissement et de Directeurs d’écoles, de représentants des collectivités, de responsables de structures artistiques et culturelles partenaires.
Inscrits dans le volet culturel du projet d’école ou d’établissement, les projets artistiques et culturels s'inscrivent :
1 - dans les priorités nationales et académiques :
- Prévention de l'illettrisme
- Histoire des arts
- Développement des arts
- Promotion de la culture scientifique
2 - dans des manifestations nationales :
o Journées européennes du patrimoine
o Fête de la Science
o Printemps des Poètes
o Semaine de la langue française
o Semaine de la presse et des médias
o Semaine du développement durable
o Nuit des musées
o Rendez-vous au jardin
o A vous de lire !
o Fête de la Musique
3 - dans des manifestations académiques :
o Carrefour d'Art contemporain
o Salon du livre de jeunesse de l'océan Indien
o Ecran Jeunes (cinéma jeune public)
o Festival international du film d'Afrique et des îles
o Semaine créole
o Festival Ultra Danse
o Festival du film de La Réunion
o Festival international du livre et de la bande dessinée
o Protea (film historique)
o Tam Tam (marionnettes)
o Toto Total (spectacle jeune public)
o Festival du film scientifique de La Réunion
o Bat la lang, le mois des auteurs (théâtre)
o Un écrivain au CDI
o Festival du film d'aventure
o Komidi (théâtre)
o Ciné Marmailles
o Leu Tempo Saint-Leu festival (spectacle)
o Sakifo (musique)
o Expo Sciences
4 - dans les dispositifs nationaux ou académiques :
- dispositif d’éducation du spectateur qui encourage la pratique artistique :
o Élève au cinéma
o Élève au festival du film
o Élève au spectacle
o Élève au concert
- dispositif de prévention de l’illettrisme :
o Élève à la bibliothèque
o Élève au CDI
o Élève au centre de lecture
o Élève au salon du livre
- dispositif d’éducation aux medias :
o Élève au journal
o Élève à la radio
o Élève à la télévision
- dispositif de formation de l’élève visiteur :
o Élève au musée
o Élève à l’exposition
- de sensibilisation à la culture scientifique et technique et au développement durable :
o Elève à l’exposition scientifique
o Elève au laboratoire