La voie professionnelle constitue l'une des trois voies de formation du second degré, avec la voie technologique et la voie générale.
La Délégation Académique aux Enseignements Techniques (DAET) est le service du Rectorat de l'académie en charge de la mise en oeuvre et du suivi des formations initiales techniques et technologiques de la voie professionnelle.
Présentation générale de la voie professionnelle
La voie professionnelle regroupe un large éventail de formations qui ont pour caractéristique de conduire à un diplôme, une certification, donnant accès à un premier emploi qualifié. Elle permet d'acquérir les compétences nécessaires dans le cadre d'un partenariat étroit avec le milieu professionnel.
La voie professionnelle propose un enseignement concret en relation avec l’entreprise et ses métiers afin d’acquérir des connaissances et des savoir-faire dans un domaine professionnel.
Il s'agit d'une offre de qualification centrée sur la préparation à l'exercice d'un métier qui bénéficie de nombreux atouts de nature à en faire une voie de formation originale dans le système éducatif français : des ressources humaines, des établissements, des modèles pédagogiques.
La voie professionnelle est en cours de rénovation.
Voir les modalités de mise en oeuvre de cette rénovation depuis la rentrée 2009.
Voir également, au BO spécial n° 2 du 19/02/2009, Organisation de la voie professionnelle et modification du code de l'éducation
Cette voie, ainsi que la formation initiale technique, visent, notamment :
- la mise en place des conditions de la réussite pour tous les élèves,
- l'accompagnement de l’élève dans son parcours de formation et son insertion professionnelle et sociale,
- l'élévation du niveau d'un maximum d’élèves progressivement du niveau V (BEP) au niveau IV (BAC PRO),
- l'appui au développement de la formation professionnelle et technique dans la zone Océan Indien, favorisant ainsi des expériences et des partenariats pédagogiques et professionnels.
Enfin, l’amélioration constante de nos filières de formations techniques et technologiques appelle des partenariats privilégiant des relations étroites entre l'école et l'entreprise. Ces pratiques conduisent à une articulation forte entre lycées et secteur professionnel, facilitant l'insertion professionnelle des élèves dans des secteurs porteurs d’emplois. Qui plus est, cela favorise la mise à jour technologique permanente des enseignants.
L'outil privilégié de relations étroites avec le monde économique et professionnel est la mission école-entreprise.
